Ce matin au collège, toutes les classes ont participé à un exercice pédagogique, avant l'exercice pratique. Chacun a profité des informations transmises par les enseignants.

Cet exercice permet également de nous réguler sur les sonneries et les conduites à tenir.

Le but de cette séance d’une heure est de :

• Vous sensibiliser à la culture de la sécurité,
• Vous informer,
• Reconnaître les différentes alertes
• Vous entraîner à réagir.

Vous devez dans tous les cas respecter avec sérieux les consignes.

Les établissements scolaires peuvent être confrontés :

    1 - à des accidents majeurs, qu'ils soient d’origine :

• Naturelle (tempête, inondation, submersion marine, séisme, mouvement de terrain...),
• Technologique (nuage toxique, explosion, radioactivité...),
• Transport de matières dangereuses

Ou

2 - à des situations d'urgence particulières (intrusion de personnes étrangères, attentats...) susceptibles de causer de graves dommages aux personnes et aux biens.

Partie 1 : LES RISQUES MAJEURS

• Reconnaître l’alerte Risques Majeurs
• Reconnaître un risque majeur,
• Expliquer ce qu’est un PPMS,
• Savoir quoi faire pendant un confinement Risques Majeurs,
• Reconnaître la fin de l’alerte.

Partie 2 : Risques « attentats-intrusion »

• Reconnaître l’alerte  « intrusion » diffusée sur haut-parleur
• Expliquer ce qu’est un risque intrusion-attentat
• Que faire après une alerte?
• S'enfermer
• ou s'enfuir
• Reconnaître la fin de l’alerte.